老头儿气喘吁吁,陈文港在他闪腰前把他解救下来:“黄教授,您这是在干什?”
这位黄教授矮且瘦,老态龙钟,他正试图搬只装满书大纸箱,但显然高估自己体能。如果自己两个人再晚来步,游盈担心他老胳膊老腿是否还健全。
“老,不行。还是小伙子有力气。”
“这些书是?”
“快毕业,同学们不要,路过,看到这栋楼清洁工收拢这多。”
游盈反问:“你呢?也出国吗?去哪个国家定没?”
陈文港笑道:“申请本校研究项目。”
游盈“咦”声:“你为什不想出去看看?”
陈文港开玩笑:“根扎在金城这亩三分地,所以走不远。”
不知怎,这就又让游盈想起那两个组员说——什义父,什干儿子,什他跟郑家少爷说不清楚关系。这些信息组合在起,所以这话该怎理解呢?
文港专业知识扎实,意见中肯,跟他合作体验顺滑。这让游盈信他是真忙忘,不是故意搞人心态。
既然如此就笑泯恩仇,她给个笑脸。
两个人收拾东西,结伴去学生食堂吃饭。
桌上游盈又有点解释意思:“也知道选修大课很多人不重视,别人怎样不管,但这个小组作业占期末成绩30%,对它最低要求是不要拉低学分绩。”
陈文港笑笑表示理解。
老头儿拣起本书,用袖子擦擦封面:“敬惜字纸啊,同学们。看,都还好好。”
他面前地板上是摞成小山书书本本,脚边横着三个纸箱。箱内书正是本本从书堆里拣出来。黄澄澄路灯下,老人身上批戴着层拾荒者
是不能走远还是不想走远?
她不知道是不是不该继续聊这个。
为改变话题,游盈认真地给陈文港讲个关于本专业冷笑话。
饭后两人个回宿舍,个去停车场,都要往学校东门走。
他们抄近路,经过理工教学楼背面时,被个退休教职工模样老头儿叫住帮忙。
他理解不是那种敷衍下理解,更像学霸和学霸惺惺相惜——学分3.8和3.9看起来相差不大,但3.9到满分4.0之间是质差别。他自己也是登顶4.0那种。
而有个优秀履历只是第步,这样人往往都有更高目标。
因此陈文港然地问:“你这个绩点是不是打算申请留学?”
游盈确实是奔着常青藤去:“想读商科。竞争太激烈,所以尽量刷漂亮点。”
陈文港点头,这个同样能理解。专业成绩只是成功与否因素之,语言水平,获奖项目,个人陈述,乃至推荐人在学术界分量,都可能左右最终结果,压力确很大。
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