应允承人生地不熟，又实在没有兴趣独自背包去周边两日游，周末都是随意消磨打发。
同事听起来像是松
口气，“那就好，这两天
们那个附属小学要组织二年级
小朋友去沙漠里观星，李决点名要你跟他
起去。”
这消息不知道为什
传得很快，傍晚打球已经有人来问他：“听说是李决钦点你？”
被钦点应允承此前根本不知道去沙漠是怎回事。
还是那位分配任务同事在电话里跟他解释：“这个项目是李决进研究所那年开始，刚开始只是以前个主任顾及着所里好多同事小孩儿也在这个学校，想从娃娃抓起培养点接班人，之前编写书面材料只是部分，所里还定期派人去学校上课，二年级小朋友有校外实践，研究所向是带着他们去观星，小孩子嘛，这样子感受最直
应允承参与科普项目看起来简单与基础，但研究所在这个项目上花费心血并不少。
研究所附属学校生源部分来自研究所双职工家庭，其余都是附近市镇小孩。本地教育水平并不领先，研究所这些人基本都是路学习领先、大学毕业享受到全国最好教育资源，能够有机会去提升这偏远地区教育质量，哪怕只是门兴趣类课程也并不当做儿戏来做。
应允承被分去写太阳系简介这个章节，文档已经更新到第十五版，之前负责审阅同事打内线给他：“小应，觉得差不多可以不再改，这边意见也提得差不多，今天会和其他几个章节起打包发给李决复核。”
应允承此前并不知道李决也是这个项目员。
李决第二天才发过来反馈意见，同事把太阳系这章抽出来转给他。应允承等待word缓慢加载过程中产生种读书时候等待公布成绩感觉——应允承通常不担心自己分数不好，但总是紧张这次会不会不够好。
李决上封“Superb”邮件被应允承加星标，收到那封邮件之后并没有让应允承在与李决共事时放松下来，那种战战兢兢感觉更明显。
应允承觉得和李决工作感觉像是在走钢丝，获得正面评价后跃而上看到壮阔美丽风景，但稍有不慎会比平地摔跤来得更狠更痛。
李决批注比应允承预期要细致很多。以李决资历和能力，时间大可不必花在这个项目上，但李决并不是只在知识点对错上把关，他对语言进行适合小孩子调整、甚至替换应允承从研究所版权图片库里找来太阳系示意图。
李决自己用纸笔画个带卡通元素太阳系，扫描后贴进去覆盖原来图片。
应允承正顺着修订模式条条接受修订，同事打电话来问他：“小应，你这个周末有安排吗？”
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