我认真地想了想，随后摇头否认道：“我是男孩子啊。”
老师沉默了片刻，她严肃地问我说：“班上是不是有人欺负你？”
我立刻点头。
我看见老师的眉头皱了起来，赵闻礼平时如果遇到特别难以解决的烦心事时，也总会紧紧地皱着眉头。
我便安慰老师道：“他们现在不敢欺负我了，去年我把一个同学的牙齿打掉了，他们现在可能很怕我。”
前几天上课时，我们班老师教我们第一性别的生理课，老师告诉我们说，男生跟女生在生理构造上是不一样的。
当时班上有男生起哄问老师：“老师，那如果一个男生，他长头发扎辫子，还穿裙子，那他到底是男生还是女生啊？”
老师回答说：“那这可能就涉及了一个跨性别的问题。”
男生起哄问：“什么是跨性别啊老师？”
老师想了想才解释道：“一个人的生理性别是男孩子，但是这个人的内心不认为自己是男孩子。她内心深处觉得自己是女孩子，这就是跨性别女性。”
意的方向望了过去。
就看见梁临单肩背着个书包，脸上没什么表情地往校门口走过去。
我张了张嘴，准备跟梁临打个招呼，姜依依动作激动地抬起手直接捂住了我的嘴巴。
我彻底睁开自己的两只眼睛，盯着姜依依，唔唔了两声。
姜依依说：“别叫他。我经常看见他翘课呢！”姜依依撇嘴，“不是好学生。”
我看见老师愣了愣，她顿了顿，问我：“发生这样的事情，怎么都没有告诉过老师、家长呢？”
我仰起头看向老师，非常正义地告诉她：“小孩子的事情，要让小孩子自己解决！”
老师愣了下，随后似乎没忍住笑了一声。
最后她无奈地告诉我说，以后遇到这种被欺负的事情，一定要告诉老师跟家长，让老师用成年人的办法来解决这种事情。
我听
男生起哄起来：“那赵殊白就是跨性别女性嘛！”
因为五年级的我仍旧没有长高，我还是坐在第一排的位置。非常方便地就能够跟讲桌上的老师交流起来，我抬头看向老师问道：“老师，那跨性别女性是不好的吗？”
老师闻言愣了愣：“当然不是。她跟我们都是一样的。”
我哦了一声点了点头。
下课之后，老师把我喊出教室，偷偷地问我道：“你就是你同学们说的赵殊白吗？你觉得自己是个女孩子？”
我对着姜依依眨了眨眼睛。
然后就听见梁临的声音近了：“妹妹。”
姜依依松开捂着我嘴巴的手，她不开心地嘟了下嘴，还背对着梁临冲我翻了个白眼。
我转头看梁临，他笑眯眯地冲我扬了下下巴：“妹妹，跳绳呢？”
我在非常刺目的阳光下，盯着梁临的双眼看，非常严肃地跟他说：“不可以叫我妹妹了。”
