等着药温下来时间,那道题已经被方世灼讲完。
许因捧着纸杯,刚抿口药,表情就有些扭曲。
“怎?”方世灼问。
许因抿抿嘴唇,说:“苦。”
方世灼看下,改那道改对,不会那道他要给许因讲下。
正讲着,许因又打个喷嚏。
是有些凉,办公室都没开窗,方世灼都能感受到空气里凉意。
“家里有感冒药吗?”他问。
许因想想:“没有。”
“看你作业情况。”
许因想,早知道他就不那认真写。他既想对很多,要方世灼夸奖,也想错很多,要方世灼留下来给他讲题。
他想要很多。
这次许因作业比上次要好些,只错两道题,看得出来是认真写,不是在敷衍他。
这是方世灼批改完后得到答案。
是件风衣,可能和校服不是很搭。
方世灼以为他在顾虑这方面,小孩都很在意这些:“是跟校服不太搭,不过总比冻生病好。”
许因全然没想到这层,他只是觉得感动,问:“老师,你是在关心吗?”
方世灼愣。
他心里始终有把尺,衡量着他和许因之间距离,刚才行为,应该不算过界吧?
果然是不会照顾自己小孩,哪有家里不备常用药啊,方世灼想。
他想起抽屉里好像还有几袋感冒冲剂,是他上次闹流感没喝完,于是翻开去找。
果然还有小半盒,他看眼日期,好在还没过期。
方世灼拿给他:“饮水机下面有次性纸杯,去接点热水把药冲喝。”
许因乖乖照做。
两道题不至于晚自习留下来给他讲,但课间方世灼又实在抽不出空,不是有学生来问问题,就是被其他老师叫去帮忙,下午都不得闲。
这两道题虽然不太难,却很典型,是高考常见题型,还是要讲。
因此,方世灼只能放学后留下,趁着晚自习前留给学生吃饭时间,把许因叫到办公室。
“错题改吗?”
许因把作业本递给他:“改道,另外道不会。”
仅仅是出于老师对学生正常关心而已。
换成其他学生,其他老师,可能也会这做。
“你生病请假又要耽误上课,本来就跟不上,再耽误就落下更多。”方世灼找到个恰当理由。
这理由完美得无可挑剔,让许因只能接过他外套。
拿过外套,许因又问:“今天晚自习还讲题吗?”
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