下课铃响，同学们涌上来和宋野枝道别，高景深落荒而逃。他
视线随高景深
人人只道快乐，他张口是幸福。
宋野枝好笑：“祝
圣诞幸福吗？”
高景深点头：“不止圣诞，祝您以后都幸福，祝您和……”
高景深在考虑是否有直白必要，但在他脱口前，宋野枝先懂
。
易青巍常常来接他，他们举止不会过于亲密，同样，也从不避讳。无心人不会关注，然而落到有心人眼里，恐怕
看就知。
「好哦。」
他接着噼里啪啦打字，迫不及待想跟易青巍复述他圣诞节，措会儿辞，还是想当面说，又个字个字删除，换成「等会儿。」
“宋老师。”
宋野枝回过神，侧过头：“嗯？”
“这道题，实验数据算很多遍，都和答案不沾边，您能帮看看吗？”
撞在起。要说呢，人与人之间，得永远为真诚二字动容。献出者，被献出者，靠它联结，靠它对话，靠它拥有同种细碎而短暂感动，无例外。
“小朋友们，希望你们也快乐啊。”他笑着说。
第二节课正式答疑，宋野枝在讲台边安静坐着，看大家埋头自习，等有困难同学自行来提问，他小声为其解答。
有疑问同学很少，他百无聊赖，正襟危坐。兜里手机震动下，宋野枝心里惦记着事儿，摸出来看眼。
「下班。小乖，校门口找。」
高景深看到宋野枝眼神，他知道宋野枝懂。
高景深有些慌张，先表明自己立场，连连摇头：“……不……不是……”
不是对同性恋戴有色眼睛人。
等说出口，他发觉这话意思在往另条路上拐，立刻改口：“不是，是……”他莫名镇定下来，又重复遍，道，“是。”
老师，是同性恋。
来提问就是宋野枝上个周课后物色课代表，高景深。
外向人更容易被看到，所以宋野枝面对人群时，总会下意识地将目光多分给内敛人。高景深就是个内向寡言男孩儿，那天却参与课代表竞选，然后宋野枝敲定他。
题确实有难度，宋野枝根据高景深能力详细知识点，拓宽知识面，尽量让他能举反三。耐心讲完，已经临近下课。
高景深道过谢，没走，趁大家忙着收拾课本，他说：“谢谢宋老师。宋老师，祝您幸福。”
声音小得差些听不见。
「还得节课。」
「先去接上赵欢与，到时刚好。」
「她什
时候回来？」
「半小时之前，踩着点来。」
十二月初时，赵欢与和霍达没有如期归来。她找时间短行程满借口，延长待在泰国日子。但宋野枝猜到，她是在躲符恪和沈锦云追问，能拖天是天。
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