只要盛绍昀想要，汤鹤什么都可以给，汤鹤根本就不在乎所谓的伦理、道德，不在乎别人的看法。
可饶是如此，盛绍昀却还是无法心安。
时间转眼就过去了两个月，六月底的期末考试后，学校里便正式放寒假了。
开学后他们就是高三了，即将迎接高中生涯中最辛苦的一年，但长桐的夏天实在是太热了，动辄四十多度，是以学校还是决定给这些准高三的学生们放一个月的假，让他们在家里避暑，也是整理心情，准备迎接即将到来的高三。
放假前的最后一天，尖子生班的教室里难得热闹，一想到要放暑假，这群好学生们也坐不住了，下午的最后一节自习课，班里闹哄哄的，说话声没断过。
之后的很长一段时间，俩人的关系都维持在现在的状态，不能说不好，但就像是有一层薄薄的沙挡在了他们之间，让他们无法完全交心。
盛绍昀好像总是下意识地以为汤鹤要从他的身边离开，所以经常会表现得患得患失，可他又希望汤鹤能够成长，于是他的行为便显得十分矛盾。
他会鼓励汤鹤参加各种活动，会尽自己所能地帮助汤鹤，也会欣喜于汤鹤的取得的成绩，可每当汤鹤真的站在了更高的舞台上，得到了更多的关注后，他又感觉到十分痛苦，好像心脏被人剜走了一块。
控制欲和占有欲太强是一种病态，纪平彤说这句话的时候盛绍昀是不在乎的，可后来的很长时间里，这句话就像是刻在了盛绍昀的脑海中似的，像是咒语，也像是谶言。
盛绍昀许多次都想亲手把汤鹤的翅膀折断，他甚至订制了一些见不得人的东西，一点点地完善自己的计划，可他却始终做不到，他想让汤鹤哭，却又最舍不得他哭。
夏天本来就热，心烦的时候就更热了，汤鹤坐在座位上，只觉得坐进了一个热气腾腾的大蒸笼里，马上就要被焖熟了。
汤鹤不在意什么高三还是三高的，也不在乎放不放暑假，但他今天的心情确实不太好，上课才刚八分钟
理智与感情在反复地拉扯，现实与幻想不断交织，盛绍昀无计可施，只能一次次地隐忍。
其实痛苦的并不只是盛绍昀一个人，汤鹤是那么敏感的小孩儿，他几乎从一开始就感知到了盛绍昀的心情，可是他却不知道要怎么办。
汤鹤对感情的所有体验都来自于盛绍昀，是盛绍昀带领他在这个未知的领域中探索，他就像是他的灯塔，而当灯塔变得晦暗时，一整片海域都会迷失。
于是汤鹤只剩下了一个办法——顺从，无论盛绍昀说什么，做什么，汤鹤都永远顺从。
有时盛绍昀会说一些很过分的话，会很恶劣地要求汤鹤做一些不太可能完成的事，比如要汤鹤戴上脚链、项圈，要汤鹤只准看着他，汤鹤总会尽自己所能的满足他。
