——正如在
们分别
十多年里，有无数机会可以回到宁县，却总是犹豫不决、近乡情怯
样。
“那这次，要去见见
？”
——倘若不愿意见，也不想逼迫齐康。
“要去见见，”齐康舒
口气，有些高兴模样，“现在考上大学，也赢几次比赛，终于可以见见他们。”
其实齐康心理状态也不算不上正常，他思维方式，也和主流推崇思维方式不太样。
们竟然有模有样地讨论起来，叹口气，说：“那也舍不得，舍不得你痛。”
齐康笑起来，很明朗、很温柔那种笑容，他说：“都说，你对特别好，遇到你算是幸运。”
没反驳这句话，多多少少还是有点自恋。
过会儿，对他说：“等到今年五，们去学校看看老师吧？”
“高中老师？”
“不认为是个擅长养孩子人,”齐康没什犹豫，几乎是立刻回答，“已经养废个丁龙,还是不要再误人子弟。”
“丁龙问题,不是你错,挑个善良温和孩子话,或许会有不同结果。”
“田媛媛小时候也是温和善良，后来还是会长歪，养孩子是件很需要耐心、毅力和技巧事,不认为会是个合格父亲。”
不再劝他，想想,也说：“想,也不会是个合格父亲。”
心里位置很小,小到只能容纳个齐康，再也容纳不下其他人——即使是名义上领养孩子，恐怕也不行。
主流推崇是“行行出状元”，是“纵使混得不好，也要多去看望师长”，然而恐怕很多人，都无法做到这两点。
——职位总归是有高低，混得不好时候，也确是不想见人
“也可以都看看。”
齐康沉默几秒钟，忽然说：“其实这些年，直都在躲着老师。”
“为什要躲着老师？”
“因为混得不太好，很怕老师问最近在做什、过得怎样，怕老师眼中露出失望神色，最好连心疼也不要有。”
虽然没有过这样情绪，倒也是理解齐康选择——他曾经是班级里最优秀那个人，在他人夸赞中长大，也被老师们给予厚望，除却部分道德水平堪忧老师外，大部分老师都是兢兢业业、值得尊重，而齐康不想面对他们，倒也可以理解。
“那就算吧,”齐康舒口气,“就咱俩过,也安稳，也没有什波折。不过那些慈善事,咱们还继续做。”
“自然是要继续做，”顿顿，又说,“要是你能生话，咱们生个孩子,倒也不错。”
“可惜不能生。”
“生孩子要走道鬼门关，也很痛,舍不得。”
“却愿意。”
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