李隅眼前又闪过那附着在他脊背和腰上
淡色淤青，以及那个滴水拖把，不需要费脑子，七七八八能够构建出阮衿目前处境来。
但是他又强行打断
自己有关阮衿思绪，他在想，这是否会让BaaderMeinhof效应变得更深？思绪这种东西也需要被控制住，因为它总是不随人意志游走，游着游着就就会滑入
个很危险境地。
作者有话说：
想通，回忆杀章节不强求章节名对称，爱咋咋地吧。（短短章，算过度吧）
额头上留下块不规则灰印子。
完美垫球45个，刚好就断在李隅这里。
“啧啧啧！”体育老师有点惋惜，恨铁不成钢地教训阮衿，“胆子怎
变这小，钻出个人就断啦，上回不是跟你们陈老师对垫百来个嘛。”
阮衿那边懊恼地伸手揉揉自己额头，手是脏，额头那片皮肤被揉得更斑驳。他声音闷闷地，“余老师，已经示范完，能回去吗？”
“回去回去吧，跟你亲爱陈老师打亲爱羽毛球去吧。”
上课学生们都哄笑起来。
“笑什笑，都学会垫球？人家学长这标准姿势看清楚没？”
余老师忙着教训学生，李隅这个混乱漩涡中心就起来冒个头，又百无聊赖地坐下去。
阮衿还真在那边跟个另个体育老师打羽毛球，排球场黑色网格之外，个羽毛球轻盈地飞来飞去，好像被彻底打得没脾气，它就直这左右来回飞到下课铃响。
有什人会在整节体育课上只能和体育老师打羽毛球？
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