江寄想说不会。而他的这些回答一一被小舟预料，一一被小舟拆解。
“你一路拉着我，把我送到更广阔的地方去，我很感激。但我还爱你呀，你拉着我，我不能把你拽下来。”
江寄怔然，随即哑然失笑。
“说什么傻话。”
可江寄还想摸摸小舟的脑袋，还想抱抱他。
……
小舟在逐渐地适应，但磨合的过程是痛苦的，也不只是小舟要做出改变——
他们住的七星街离一中距离远,还没有直达公交，江寄愿意接送小舟上下学,也必须接送上下学。
小舟觉得不好。
江寄要是早八有课，这是耽误他的时间；即便上午没课,也是占有时间。而晚上，为了等小舟晚自习，江寄也开始留在江大。
一中的学习高强且高效,能在这的可以说是江城最优秀的一批学生。
头一个星期，小舟逐渐适应了一中学习的方式和强度,但要说跟上乃至赶超,还远远不可能。
不过这一点江寄事先和小舟打了预防针。
“这些学生的学习能力并非只是成绩，也绝不止高中三年或者初中三年，而是一步又一步的积累,甚至不是一个学生，而还有背后的整个家庭。”
物质经济,家庭氛围和家长学识,这些通通起到影响。
小舟以为自己还没说明白，他再解释：“一辈子的路还好长，上坡路，下坡路，石子路，烂泥路，什么路都有。你已经带我走过最不好走的路了，现在是还是上坡路，但它没那么陡，所以我可以自己走上去的对不对？”
小舟最后变成依偎的动作。
他在情感上依恋与依赖，但他还是思想独立的成年人。
“江寄，你就先在上面
小舟想了好几个晚上，然后作出决定。
“江寄，我想报住宿。”
江寄明显一怔。男人握着鼠标的手顿了好一会，然后转过身来，他估计想问怎么了，想为小舟解决他的难处，再替他解决难处，可小舟不要。
小舟挨过去，看着男人的眼镜及眼睛，他们第一次对话的时候小舟被教育要看着人的眼睛，所以江寄现在得种了最诚恳的爱意。
“先生，你送我太辛苦了。”
小舟发现了，江寄虽然言语时常犀利，但他为人却很谦逊。他肯定能走到这的每一个学生所付出的努力,其中也包括小舟。但江寄给小舟的肯定却并非是非不分的。
“人的不甘心是很重要的。不甘心时刻驱使我们向顶峰攀登。”
所以江寄认同野心，只要手段正当。
“不甘心有时候也告诉我们,现阶段我们的能力上限在哪里，不应该去勉强自己。人都会成长,但是是阶段性的。不甘心使我们摆脱的是平庸，而非平凡。”
江寄也从来没有认为过自己是什么非凡人物，他依然很平凡,在平凡的城市,以平凡的方式爱一个人。
