“却还不知道这人诗文如何呢。”
便又有人去寻找卷子，七十几篇略微
翻也就找到
，众人交头看。
反对派立刻大笑：“这也叫诗，不过是打油诗罢，
看这人才华不过尔尔。”
刘琛听又舒心不少。
无论如何这人还是叫他上心，异想天开，胡说八道，还妄图夺沈惊鸿
文名，他倒要看看是个
“西域荒芜，却以教立国，民心归，这便是信仰之力，而只有教化力量，能让人‘信’。”
刘衍这番娓娓道来，终是说服几个同考官，但作为坚定主战派，还是极为排斥这种说法。
“哗众取宠，异想天开，不过是个书生纸上谈兵而已。”刘琛满脸厌恶，“若他说这些有用，皇叔，们这些年来征战又是为什
！”
刘衍沉默良久，方道：“为赢得个让他们听话机会。”
刘琛目光扫向重考官，道：“既然大家都各执己见，不如投票来决定这篇策问成绩，众人写下自己对这篇策问评价，们去掉首尾，取均值。”
“无常有之敌，有常有之利，蛮夷之敌，盖因无共利。”刘衍微微点头，“如何生共利？策问中也说得极为明白，开通商路，互通有无，人心思安，蛮夷若能从贸易中得到超过战争能带来利益，便不会想着杀戮与掠夺。”
“南越看似贫瘠，却蕴有宝库，若助其发展，则可引为臂助。”
“其下详细列不少方针细则，确有可行之处。”
个同考官不以为然：“然则教化未开，非族类，其心必异。”
刘衍接道：“于是其下又说最重要点，以陈国之儒道，教化蛮夷之民，以儒为教，就如西域以教立国。如今北凉、南越皆教化不足，而两国之民多对陈国教化心生仰慕，百姓若学会礼义廉耻，心向圣贤，便是同宗同族，心不思异。”
此法众人皆无异议，各自取张纸写下成绩，而后交由刘琛计数。
这时不知是哪位考官眼尖地发现件事：“咦，这卷子字迹看着甚是眼熟，似乎和第场无错卷极为相似。”
听他这说，立刻有人拿那份卷子出来比对，这看，果真是模样。
有些认同这篇策问考官立刻笑道：“此人记性不俗，见解不凡，其才可与沈惊鸿较高下。”
刘琛闻言，心生不喜。
众人皱眉沉思，却还是心存疑虑。
刘衍轻轻说道：“们陈国当年，不也是数个小国合而为吗？”
刘琛道：“是战争让陈国大统。”
刘衍笑道：“陈国大统，是经过许多年内乱，直到以儒立国，才民心归。”
说到此处，不少考官便点头附和。这策问内容多为推测，但刘衍所说，确实有史可循。
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