双叶直接从位子上站起来，拿起花酒就直接冲出教室。
‘呼呼呼……感觉又活过来了……’
花洒中的水淋到番红花的瞬间，花朵立即发出这般愉悦的声音。紫色花瓣围绕着红色的雌蕊和黄色的雄蕊，是一种相当有特色的植物。原本是以食用为目的种植的花，但美丽的外观也很适合作为观
‘——光线——还要——光线——’
也有这种不断发出如歌德（注：德国诗人、小说家，代表作有“少年维特的烦恼”。）般诅咒的家伙。
双叶望着窗外，正确地说是看向阳台上种植的几株盆栽，有番红花还有一些香草植物。因为每个小组采用的栽培方式都不同，有些花朵生长得相当好。
‘拜托啊——水——给我水——’
‘救命啊’
‘——呜——嗯——’
这声音好像在哪里听到过。
双叶又把音量调高一些，看着窗外还一面调整频率。
‘想——喝——渴——’
到底在哪里听过的啊？是在电视里吗？
已经被夜俱老师拿在手上的蟑螂屋。旁边的学生们也全吓得发抖，乖乖地回到自己的座位上。
一开始，大家还觉得双叶头上的装置很怪异。但这个班级本来就风波不断，因此，三堂课之后全班都已经很习惯了，反而变成一到下课就困到双叶身边，七嘴八舌地问着事情经过。
几个女生听到最后已经泪眼汪汪的：“好可怜哦……”双叶却暗地心想——你们一开始不是还笑得挺开心的吗？
不过，感觉还是怪怪的。
音量应该已经调到“零”了啊！但双叶怎么还是听得到些微的声音呢？应该是装置本身就能发挥类似强力助听器的效果吧。不过，就双叶的知识来说，当然不会知道这些。
‘哦哦——救救我——’
双叶把音量调到最小，决定假装听不见。
不过再怎么不成材，她还是从小规规矩矩接受良好教育的吉永家的小女儿。
烦恼了五秒钟左右。
“啊啊～好啦！好啦！知道了，烦死啦！”
双叶一面搜寻脑中的记忆，仔细听着外面的声音。
‘——给——我——水啊——’
想起来了！
在动画里面看过，像是地狱里的情景。
‘——谁来——给——我——水啊——’
虽然大姐姐说了“不要太常用”，但只要跟植物对话过一次，就再也无法抑制对这个装置的好奇心了。况且加古鲁也说过，不管多危险的工具，只要熟练掌握使用方法，就可以从危险中获得助益。话说回来，竟然让好奇宝宝双叶戴上这种装置，大姐姐自己也要负起责任才对。
于是，到了第四节课，双叶把装置的的音量稍稍调高了一点。
‘嗯。’
她小心翼翼地调整左耳的旋转扭，不让夜俱老师发现。
听到从外面传来细微的声音。
