从阳台回到座位之后,双叶发现加古鲁莫名其妙地出现在讲桌上。
“……”
当双叶正侧着头思考,突然听到在阳台角落盆小植物好像也在发表意见——
“哦,你也要水啊……”
‘——#◎□◇&#’
“哇!”
这株植物居然发出阵怪叫,开始双叶还以为是装置切换有问题——
刚才濒临枯死边缘番红花,代表大家道谢。
双叶忽然灵机动,试着按下右耳按钮,花朵声音瞬间转变为人形出现在护目镜上。
这朵花看上去是位个性有点急躁短发少年,说好听点,是能在大自然中坚强讨生活类型。不过双叶看起来只觉得,他像是个在山里游手好闲坏孩子。
“……感觉好像,看就知道是哪组负责啊……”
双叶看着待在教室里石田岁三,这家伙就是第四组,花盘上也刚好用麦克笔写个大大“四”。
赏用途。
‘谢谢……真太感激你……’
“少废话啦!赶快喝个饱!”
双叶不停地拿着花洒浇水,脸上却露出些微腼腆。给植物浇水这种行为,竟然可以得到这直接反应,这种例子应该很少见吧。
‘双叶!还有这里!快点!好渴啊——’
但是这株植物花瓣颜色又紫又黑,看起来好像有毒样,花瓣周围不但长着类似触手东西,而且还不停蠕动着,花萼部分长像是尖牙刺,而且还莫名其妙地把整盆土壤都染成黑色,这种花连在植物图鉴上都没看过。
“——啊啊——那盆花——是——老师——自己——”
“拿回去啦!”
等到全部整理完之后,双叶好奇心还在战胜她恐惧,决定看看意见老师那盆植物会变成什样人形。不看倒还好,看之下……
……它居然全部被打上马赛克!?
反观三组负责香草植物就长得很好,精神饱满,形象是个长发伶俐小女孩,看起来虽然单纯,但眼神中似乎带着点挑战意味。
“三组好像是……”
“咦?就是第三组啊?”
毫不知情梨梨笑着招手。
“搞不好,植物是长得像照顾人啊……?”
“好啦!知道啦!再等下下嘛!”
班上同学无不把头伸出窗外凑热闹,毕竟双叶为植物浇水——这可是十年都不知道能不能见上次珍贵画面,所以大叫都目不转睛地盯着。几个平常喜欢照顾花草女生,也在双叶指挥下,把盆栽移到日照良好位置。
“双叶——全部——就这些——吗——?”
教室里只要两个花洒,另个则是由夜俱脸上拿着;没想到老师意外地细心,还注意到不能让水直接洒在花瓣上。
‘哦哦,有种脱胎换骨感觉耶!真太感谢啦!’
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