是疯狂和畸形
化身——皮克曼病态艺术体现
最杰出恶魔绘制手法。这些活物很少完全是人类，往往只从不同角度近似人类。绝大多数躯体大致是两足动物，但姿态向前倾斜，略带犬类生物特征。大多数角色皮肤呈现出令人不快橡胶感觉。啊！此刻
又像是见到它们！它们在做事情——唉，求你别问得太详细。它们通常在吃东西——不会说它们在吃什
。有时候它们成群结队出现在墓地或地下通道里，总是在争抢猎物，或者更确切地说，它们埋藏宝物。皮克曼用何等有表现力手法描绘骇人战利品那无法视物面孔啊！作品中怪物偶尔在半夜跳进敞开窗户，蹲在沉睡者胸口，撕咬他们喉咙。
幅画里，它们围成圈，朝绞架山上吊死女巫吠叫，尸体面孔与它们颇为相似。
但请不要认为害得几乎昏厥是这些可怖主题与布景。不是三岁小孩，类似东西见得多。真正吓住是那些面孔，艾略特，那些该诅咒面孔，它们在画布上栩栩如生地淌着口水斜眼看！上帝啊，朋友，真相信它们有生命！那个恶心巫师，他将地狱烈火掺进颜料，他画笔是能催生噩梦手杖。艾略特，把酒瓶拿给！
有幅名叫《上课》——愿上主垂怜，竟然看到它！听说——你能想象群无可名状狗状生物在墓地蹲成圈，教个幼儿像它们那样进食吗？这大概就是偷换幼儿代价吧——你知道有个古老传说，某些怪异生物会把自己孩子放在摇篮里，替换被它们偷走人类婴儿。皮克曼展现是被偷走婴儿命运——他们如何成长——这时逐渐看到人类和非人类怪物两者面容之间存在某些可憎联系。皮克曼描绘出彻底非人类怪物和堕落退化人类两者之间病态渐变，建立起某种讽刺演化关系。狗状生物就是由活人变化而成！
没过多久，开始琢磨，怪物替换给人类抚养孩子后来怎样，这时视线落在幅画上，这幅画恰好就是这个念头答案。背景是古老清教徒家庭住所——粗重房梁，格子窗，靠背长椅，笨拙十七世纪家具，全家人坐在起，父亲正在读圣典。每张脸上都满是庄严和肃穆，只有张脸除外，这张脸上体现出是发自肺腑嘲笑。那是个年轻人，无疑应该是那位虔诚父亲儿子，但本质上却是那些不洁怪物子嗣。它是它们替换留下后代——出于某些恶毒讽刺念头，皮克曼把它五官画得与他自己极为相似。
这时皮克曼已经点亮隔壁房间灯，彬彬有礼地拉开门请过去，问愿不愿意欣赏下他“现代研究”。无法产生任
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