路延听都没听完,直接打断:“老师,就学文,你们不用找说。”
江博皱眉,脸不解:“你理科成绩那好,初中就得过化学竞赛奖,还是省级,就算最近成绩退步些,但相信努把力肯定……”
“江老师。”路延第二次打断对方,“可以不聊这个吗?”
因为雨声响,他们说话需要提高点音量。路延那句话听上去很不耐烦,有些不客气。
江博也不恼,他道:“路延,人生很长,做事情不能太随着自己性子来,你本来就不是文科生,没有足够知识储备,现在再怎努力也差别人两年学习和积累,高考那是可以任性吗?而且……
“……”手捧好好学习孟图南有瞬间无语,无声嘟囔句,“晦气。”
路延不理他,戴着耳机做题。很快打完上课铃,江博走进来后说声大家自习,本来以为能安安静静待会儿,结果他又被江博叫出去。
教室里有嗡嗡嗡说话声,烦。他以前中学自习课非常安静,怎这里人做个卷子也要讲话?路延听着里面动静,再配上外面哗啦啦雨声,他开始烦躁。
然后江博说句让他更烦话:“你以前是理科生是吗?”
路延点头。
样!”
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毕竟给自己立个三好学生人设不能崩,路延坚持拒绝:“你自己去。”
他已经不再需要用那些所谓“大人”活动来填充生活,甚至开始反感那些行为。
孟图南想下:“那要不下节课你逃吧,带你去练字教室玩儿,会篆刻,教你刻东西。”
“你们班主任说你报过少年班,提前高考过次。”江博微笑着,“你觉得高考数学难度怎样?对你来说还好吧?”
路延显然不耐烦回答这个问题。来学校这大半个月,他前后被多个老师反复约谈,实在没耐心。
“就那样。”
江博没想到这学生讲话有点……刺儿,索性也不闲聊。
“本来们是打算几个任课老师起问你,但你们班主任让先问问你意思。”江博推推眼镜,“也是82理科班班主任,们觉得你可以考虑下要不要转理科,来班级。说实话,你文综吧……”
这人到底知不知道他们已经高三?路延发觉孟图南有点缺心眼,意识形态还停留在“想和朋友起玩耍,做什都要起”阶段。
也或许这里人都这样。
“不,做题。”路延情真意切地劝句,“你也多看看书吧。”
说完他低下头,又低头在草稿纸上写几个字,把那角小心撕下来折好,微笑着放进孟图南手心里。
孟图南迷惑地打开,只见四个工整大字——“好,好,学,习。”
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