只能说，江寄真的很懂小舟、并且充分尊重小舟。
小舟抱着手机，低声道：“这周回去的。”
江寄说好：“周五照旧接你，明晚我开车到后门把水果给你，你晚自习结束后见。”
三言两语，也不能聊太久。
挂了电话后，江寄望着略显冷清的家，电脑的冷光反射出他此刻的模样，一个无趣枯坐在这里的躯壳。有的时候江寄会气恼小舟报喜不报忧的过分懂事，但他自己何尝不是潜在的双标，也从不把思念乃至失落告诉対方。
五一假期前,学校迎来运动会。
操场上各处是展现的蓬勃青春，小舟积极报名,有个人项,还有混合接力跑。
别看小舟个子单薄，但也曾经是风吹雨打里练过的，皮实得紧,人往那一站，乍一看白白净净,结果发令枪一响,跑得比谁都快，转弯超速的时候，那压重心的姿势,一看就是小电动没少骑，班上的女生都为他尖叫疯了。后来小舟还拿了奖状回去给江寄看。江老师就把它收起来珍藏。
一中的场地够大,也是江城众多学校里难得有底气不要借场地办运动会的，大家玩了个痛快,操场太大，甚至因为正在全力冲刺高考的高三没有参与运动会而显得空旷了。
小舟有些多愁善感，他甚至觉得他们也无形中正接过高三递给他们的棒子。
他在年龄上、行事上应当是从容体贴的，那感情上就不该拖后腿。可有的时候，江寄觉得自己才是真正很需要情感慰藉的那一个，家里也需要小舟成为那个情感的支柱。如果小舟不在，好像他也不过是在维持岌岌可危的一点体面罢了。
所以是他想见小舟。
借这或那的一些并不是很重要的理由，多说一到两分钟的话，或者亲自过去见一面。
但小舟刚才电话里说的那些话，也让江寄刹住无可救药的爱，甚至让他下意识变得大度、尊重。所谓学习的快乐
的确,几乎是一眨眼,六月的开端，高考考场紧锣密鼓地布置，小舟也因此回家住了几天,再回校的时候，偌大的学校因为少了一波学生顿时更空旷了。
这是个象征的信号,学生们极其自觉地进入了紧张复习的状态。小舟这次回家，带了个更新更好的台灯来,尽管答应了江寄，学习要张弛有度，但真正复习起来，全神贯注，实在很难顾及那么多，有时候抬头，脖子咯噔地响，再一看，竟然已经零点过后。
小舟有想过再小心地瞒一瞒江寄，只要他主动不提，江寄应该就不会知道。但这念头在脑中绕了一圈，最终小舟并没有这么做。
小舟坦诚地和江寄打报告：“最近期末了，会比之前迟睡一会。”
电话那头，江寄没有立刻回答，小舟静静地听着，大概几秒钟，他听到江寄叹息又欣慰的声音：“我明白了。周末回家吗？”
