“听说高三过两天要回来拍毕业照。这两天真的一下子感觉少了好多人，邱炀还嘲笑说明天要进来探监。”
“最近不是复习了吗，大家卷起来真是一样的卷，我本来还怕我太晚睡会不会影响到舍友作息，结果他们晚自习比我冲回来还要快，还能拎一袋烤肠。”
结果可想而知，烤肠这种香味四溢的大杀器，根本不可能完完整整进一个人的肚子，那位舍友被宿舍全员联手制服，含泪得到了一根光秃秃的竹签，就连小舟都一起使坏咬了一口。
无论小舟说什么，江寄都静静地听。他的手还没从栏杆里伸回去，小舟仿佛也不知道，牵着他的手絮絮叨叨那些有趣或无趣的事，和他有关的事，忽然，小舟说。
“我如果说我其实有点怕，会不会很丢脸。”
，来自于精神上的满足，但学习的过程中□□很难有所谓快乐，多是受苦。这也是学习让人畏惧的主要原因之一。江寄的学生时代，是那种天子骄子，的确没有所谓学习的痛苦，他和小舟说张弛有度，是从全局层面的一种理性评价，但如果小舟表达了他自己的想法后江寄还是这副论调，那太傲慢，也太不尊重了。
虽然是大学老师，但同在教育体制内，江寄当然知道如今学生的情况又和他当初千差万别。所以如果小舟认为有必要，那很可能就是有必要的。
在这个时候，江寄真正能做的都很有限。
而理解与支持，又是他最应该给的。
江寄这段时间也说并非真的无事可做，除去本职工作，他这段时间还在和小舟锦城那边挂了学籍的高中联系，确认接下来六月参与学考的事情。订机票酒店，在这时候这些事情就不必再让小舟分神，江寄一并安排清楚了，甚至他最近还在通过各方关系联系合适的医院妇科。
江寄顺小舟的话问：“怕什么?”
“高三、未来……我说不清楚，可能也不是怕？还是怕吧……”小舟自我矛盾的语言中流露出他真实的迷茫。
他是比周围的同学们更年长、更成熟，但他也总会有迷惘踌躇的时候，所幸江寄永远在生理和心理上比他成熟。
江寄问小舟：“那会
第二天晚上见面的时候，江寄和小舟说了之后飞锦城参加学考的事。
“我到时候和你一起过去。”
小舟万万没想到江寄这么早就已经安排妥当了，但这又的确是他的行事风格，就冲他撒娇道：“嗯，这回去锦城，我的脑袋就只挂着考试了，其余时候可就真脑袋空空点跟随了。”
江寄听笑了，看着栏杆里头小舟笑吟吟的脸，亲不自禁地朝里伸手。在外头，情感总是得装在套子里，不能那么直白显露，最终江寄也只是隔着栏杆摸了摸小舟的脸。
见到了江寄，小舟也有点拖拉了，就站在这和江寄分享今天的事。
