第二代拉罗斯所知所晓
第
代拉罗斯去世前，她已教会女儿每到处怎
找守护神，怎用歌谣和植物治愈人们
病，饥饿难耐时吃什根茎，怎设陷阱、叉鱼、结网，怎用树枝和弯弯桦树皮生火。怎缝缝补补，怎用滚烫石头煮食物，怎编芦苇垫，怎做桦皮罐子。她教会她用植物把鱼毒晕，怎做弓箭，怎用来复枪，打猎时怎利用风，怎制作挖掘用木棍，怎挖某些植物根茎，怎雕刻和吹奏长笛，怎用珠子编制子弹袋。她教会她怎根据鸟儿叫声判断进入树林是什动物，什样天气即将来临；判断你是不是要死
，或者是不是有敌人跟在身后。她学会怎安抚新生婴儿不哭，怎逗大点孩子开心，给每个年龄段孩子吃什，怎抓住老鹰拔取它羽毛，怎把树上鹧鸪打下来。怎雕刻制作烟袋锅，怎把漆树枝中心烧空做成烟袋柄，怎制作烟叶，怎制作干肉饼[1]，怎收获菰米，怎簸米，怎迎风扬去谷壳，怎烘干、储存，怎制作烟袋需要烟丝。怎刻制树杯，怎取枫树汁，收集树液，怎制作枫糖浆和糖，怎浸泡兽皮，怎刮除兽皮上毛，怎用动物脑髓涂抹滋润兽皮，怎让兽皮变得柔软光滑，怎熏制兽皮，用兽皮制作什物品。她教会她制作手套、裹腿、鹿皮靴、裙子、大鼓和上衣，怎用麋鹿、驯鹿和森林野牛胃囊制作手拎皮袋。她教会她怎在半睡半醒间或沉睡时让身体留在原地，飞到各处解大地上正在发生事。她教会她怎做梦，怎从梦里返回，怎改变梦境，怎待在梦里保住性命。
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宾夕法尼亚州卡莱尔市卡莱尔印第安工业学校由理查德·普拉特负责管理。他是第十骑兵营曾经上尉，身材高大，长着小斧头似鹰钩鼻。他曾成功改造过伊利诺伊州马里恩监狱[2]犯人，曾在汉普顿学院[3]与苏族青年男女共同学习，曾挫败与弗兰克·鲍姆[4]思想相近那些人，曾把他学生推荐给同情印第安人改革派，为他们工作，也曾撰文表示：“印第安民族希望和救赎在于让印第安人浸*于
们文明，当们将他们按在文明水中，把他们留在那儿，直到由里到外浸得通透。”
第二代拉罗斯由里到外浸*其中。她脑子聪明，适应令人痛苦紧身胸衣后，她自己学会拉紧胸衣，戴上手套，因为她母亲在特殊场合也戴过手套。她在卡莱尔学校校外教育项目中学会给白人打扫屋子，用小刀把角落里污垢挖出来，她会把灰色条纹大理石地砖擦亮，她能让木制品光亮如新，她可以把铜壶擦得闪闪发亮。她还会书写可爱字体，把数字
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