还在浙大工作
时候，曾经遇到
个学生。他来找，问是不是该从学校退学。
他刚刚从本校保送博士，到个很不错实验室。可是到
这个实验室后，他发现导师平时都忙自己项目，很少给予他指导，但是要求很高。实验室师兄师姐们也不太友善，竞争很激烈。而且毕业也很难，师兄师姐经常有延迟毕业现象。
他觉得压力很大，找个师兄商量，师兄就说你要退学早点退，等到博二博三就更不合算。找父母商量，父母当然是坚决反对。这时候他来问该怎
办？
要不要退学，这并不是个容易选择。
如果们从环境角度去思考，不外乎两种选择：要顺从环境。从小就是个听话、循规蹈矩孩子，觉得应该听话。要就反抗环境。既然老板和实验室让不爽，那就应该离开。
候，想并不是经济上得失。但是他们仍然会用经济选择模型来思考。
猜这可能是因为“成为什样人”这样心理选择会比“能挣多少钱”这样经济选择要难些。因为前种选择，意味着更多责任，意味着在不确定状况下，为自负责勇气。
选择真正含义，是要用承担选择后果来体现。
对于成为什样人这样选择，你是没有什人可以依靠。这很容易让人焦虑，所以们才会想从这样选择中逃开，用经济学模型去寻找个确定答案。
可是你要知道，选择就是成就自第步，你就是在用自己选择，把自己塑造成那个想成为自己。除非你是从自发展角度，否则就很难真正理解选择。
或者，要能马上找到个好工作，那应该退学，既然不知道自己要找什工作，那们就先忍着好好读。可是们内心还是很纠结。
无论是顺从环境还是反抗环境，当们这思考时候，们都没有脱离开环境本身。这时候们其实是在假设：
外在环境是决定选择最重要因素。当们把选择权力交给环境时，们就没有在做心理选择。这时候，你很容易被种无力感淹没。
所以有时候，选择需要们回归内心。
对于这个男生来说，该怎做决策呢？
所以，当们在做选择时候，要非常清楚自己究竟是根据什做出选择，是经济选择还是心理选择。只有这样，你才知道该选择什。
环境还是自创造？
你可能会问，那选择也要照顾现实啊。如果选择完全不顾现实，那岂不是用幻想来逃避现实吗？
这就是想说选择第二个原则：从自创造角度去思考选择，而不是从环境可能性去思考选择。
让来举个例子。
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